管理人のhosiです。

2009年も6日目を過ぎようとしております。

ごあいさつが遅れまして申し訳ありません。

あけましておめでとうございます。

あまり、更新ができない拙いHPですが、
みなさんのおかげで、何とかやっております(苦笑)

どうか、今年も宜しくお願い致します。

No.821 - 2009/01/06(Tue) 22:35:14

こんにちは。
現在、児童サの解答作りをしているのですが、解答の文字数は一体どのくらい必要なのだろうか・・と困っています。
文字を割合小さく書いてしますので、裏面まではとても書ききれそうにありません。
合格された方は大体どのくらいの文字数だったのか、もしお解りになれば参考にさせて下さい。
宜しくお願いします。

No.820 - 2009/01/06(Tue) 21:57:39

１１月の連休にあったスクーリングの結果っていつでるんでしょうか？

どなたか知っていたら教えていただけませんか？

No.817 - 2008/12/31(Wed) 20:54:23

年間行事予定表には「1月22日(木)成績発表(秋夜土3日4単修)」と書いてあります。この日でしょうか?

スクーリングの成績通知については「スクーリング終了後40日以内に通知します」と書いてありますので、多分22日だと思います。

No.818 - 2009/01/05(Mon) 15:09:09

ジュディさんありがとうございました。

さんざんなテストのできだったので、結果が心配で・・

No.819 - 2009/01/05(Mon) 19:42:34

このたび、９月３１日付で無事司書コースを修了することができました。

最後の資料組織概説は児サと同じように、またしても期限切れ再提出→合格というコースをたどることになりました。
教員採用試験の勉強も平行してやっていたため、なかなか日程が合わず３年もかかってしまいましたが、何とかなりました。
教員採用試験のほうも結果が出て、今年は実り多き１年となりました。
こちらにいらっしゃる皆様は管理人様をはじめ、優秀な方が多くて刺激になりました。
あきらめずがんばってこられたのはこの掲示板があったからです。
お礼申し上げます。ありがとうございました。

No.811 - 2008/12/23(Tue) 14:41:15

おめでとうございます！！
良かったですね☆

私も見習って頑張ります。

No.816 - 2008/12/30(Tue) 21:50:43

図書館サービス論の試験の解答作りで煮詰まっています。
どなたか教えていただけないでしょうか？

図書館サービス論の問題には、「他のサービスと関連させて述べなさい」とか「〜サービスの意義を他のサービスと関連させて述べなさい」とありますが、どういうふうに関連させて書けばいいんでしょうか？

前回受けた時に、頭ん中？？のまま、思ったとおりに
書いたら、案の定「不可」の結果がきまして・・
私が考えていた「関連させる」の意味とどうも違っているようなのです。

ぜひ教えて下さい、お願いします。

No.809 - 2008/12/21(Sun) 21:00:52

こんにちは。
私も図書館サービス論は１回目不可でした。で、２回目に可で合格。だから自分の解答が正しかったのかどうか、今でもよくわかりません。そんな私でよければ。

ＭＩＥさんが落ちた解答は何番で、どう書きましたか？
内容とか書いた量とか詳しく教えてくだされば、アドバイスできるかもしれません。

No.810 - 2008/12/23(Tue) 09:17:25

こんにちは。

私は昨年度受験しましたが、私も「○○サービスを他のサービスと関連させて」という解答作りで煮詰まって、他の科目のテキストや図書館関連の雑誌記事などを読んで考えました。

テキストだったか他の本だったか忘れましたが、どこかに「図書館サービスはそれ単体で完結するものではなく、相互に関連しあっている」というような記述がありました。そこで私は「何々サービス」を展開するには他のサービス体制も整備されていなければならなかったり、見直すきっかけになるのでは？と考えて解答を作りました。テスト本番では雑誌記事で見た実例も挙げて書きました。

時間いっぱいいっぱい使い切って、見直す時間もないほどでしたが、結果は「優」を頂くことができました。

私の考え方とMIEさんのお考えになった「関連させる」の意味が同じだったら、なぜ良い結果を頂けなかったのか分かりませんが･･･ご参考になれば幸いです。

No.812 - 2008/12/24(Wed) 20:33:18

抹茶さん、単三電池さんありがとうございます。

私が受けた時は２０番、
「図書館サービスの中におけるリクエストサービスの意義を他のサービスと関連させて述べなさい」
でした。

解答ですが、解答用紙の表3分の2程度書いたと思います。
まずリクエストサービスとは何かを書きました。利用者が求める資料が図書館にない場合どうするのか、とか、何のためにリクエストサービスがあるのかなどです。
次に他のサービスとの関連について書きました。
これがよくわからなくて、児童サービスと多文化サービスについて、とりあえず書きました。
利用者からのリクエストを参考に、さらに、それぞれのサービスの内容をよくしていかなければならない・・・みたいなことを書きました。

どうなんでしょう？？
やっぱり、私の解答おかしいですか？

単三電池さんのようにもう一度テキストを読みなおして、関連雑誌なども読んでみたいと思います。

No.813 - 2008/12/24(Wed) 22:03:50

> 私が受けた時は２０番、
> 「図書館サービスの中におけるリクエストサービスの意義を他のサービスと関連させて述べなさい」
> でした。

ＭＩＥさんの解答だと、「リクエストサービスの意義」がすっぽり抜けていることになるのでは？
私の作った解答を見ると、意義は「利用者の求める資料を確実に提供すること」と書いています。
すべての利用者の求める資料を、ひとつの図書館で全部所有することは現実的に不可能なので、利用者が求める資料が図書館にない場合、リクエストしてもらえないと何が図書館に不足しているかわからないですよね？

「関連させる」というのは、たとえば閲覧サービスによって探している情報がどの資料にあるかを書架でチェックできるし、その結果複写サービスによって、必要な箇所だけ複写して持ち帰ることができるので、同じ資料を別の利用者も閲覧でき、貸出することができる…みたいなことを言うのだと思います。
（私見です。違っていたらごめんなさい！）

私は最初の解答のとき、テキストまんまなことしか書けなくて、しかも量が少なくて不安になり、ピントはずれなことを書き加えたようです。
２回目もテキストを中心に、やや膨らませて解答用紙2/3くらいしか書きませんでした。結果、可。(^_^;)
可でもなんでもいいですが、ある程度の量は必要だと思いました。そのためには、テキストだけでは足りないようです。ご参考までに。

No.814 - 2008/12/24(Wed) 22:46:30

抹茶さん、ありがとうございます。
すごく参考になりました。

そういえば、意義も抜けていたし、「関連」ということも、意味がよくわかっていないのもあったし、量が足りない不安とテキストでしか解答を作っていないということからも、ピンとはずれなことを書いていたと思います。

アドバイスを参考に、もう一度解答づくりをしたいと思います。
実は、試験はあと図書館サービス論1教科のみなんです(^_^;)なんとか次で決めたいです・・

No.815 - 2008/12/27(Sat) 15:39:29

2月に学外試験を受ける予定なんですが、試験番号は4月から12月は午前、午後それぞれ一度出た番号は出ないと聞いたんですが、2月はどうなんでしょうか？2月も一度出た番号は出ない月に入るのか、それともリセットされて何番が出てもおかしくないんでしょうか？
ぜひ教えてください、お願いします。

No.789 - 2008/12/08(Mon) 22:56:08

過去の受講生ですが、試験問題の出題番号は年度単位で管理されていると思うので、2月も4月〜12月に出た番号は出ないと思いますよ。次の年度の4月以降は出題番号の偶奇が変わりますよね。（同じ問題集の場合。問題集自体は2年ごとに変わります。）だから、2月は一番ヤマを張って準備しやすいと思います。頑張って下さいね。

※でもでも、もし、過去の出題番号がまた出ちゃったらごめんなさい。

No.790 - 2008/12/09(Tue) 08:08:46

いやいや、それは甘いです。年度内に同じ番号が４回出題されたこともあります。念には念を・・・・

No.791 - 2008/12/09(Tue) 17:44:36

halさんに質問ですが、午前・午後、本校・学外は区別してでしょうか？（つまり、「ずっと学外」など同じ条件で受験し続けた場合に、同じ科目で年度内に同じ試験問題が何度も出たということですか？）

No.792 - 2008/12/09(Tue) 20:51:07

　私の場合は、本校と学外の両方を受験しました。学外午後の番号が本校午前に出題されたりしてましたよ。「通信制大学.com」で検索してみてください。過去の出題番号の一覧が掲載されていますので、参考になるかもしれません。

No.804 - 2008/12/17(Wed) 17:47:25

緑羅さんは、北海道で受験されると思うので、ずっと北海道で例えば、「児童サービス論」を受験することを考えた場合、年度内に同じ問題は出ないと考えていいのではないでしょうか。過去の学外試験についても試験番号はこの掲示板及びhoshiさんのHPでもわかると思いますよ。

No.808 - 2008/12/19(Fri) 17:35:07

�KＩＦＬＡが挙げている資料保存の原則について述べよ。

なんですが、テキストには（１）〜（４）の原則が述べられています。
そのあとに（５）加筆の禁止、とありますよね？
「上述四項目がＩＦＬＡの挙げる資料保存の原則である。」なーんて書いておきながら、すぐに続けて「ここにもう一点、特筆すべき点は加筆の禁止である」
なんだなんだ。これは筆者の意見？重要なのはわかるけど、これは設問であるＩＦＬＡの資料保存の原則ではない、ということなんでしょうか？

テキストのように明解に書いてあるサブテキストが見当たらず困っています。特論のテキストは複数の方で書かれているし。参考資料を見てもわかんないです〜。

午後12番は学外でも本校でもまだ出ていないはず。だから「自分はこう思う」で結構ですので、解答作った方ぜひ教えてくださいm(__)m

No.788 - 2008/12/08(Mon) 16:19:42

こんにちは！
自分も、次回の試験で図書館特論を受けます。

私は、IFLAの挙げる修復の原則は4つで、
「加筆の禁止」というのは、IFLAの原則には入ってないけど、
現場で実際に行われていることなんじゃないかな、
と解釈してます。（違ってたらすみません！（汗））

国立国会図書館のHP（URL参照してみて下さい。）
資料保存研修（開催日:平成20年10月31日）の
講義テキストから、そう解釈しました。
「資料収集・保存：資料の保存」のページからも、
色々見てみて参考にしてみてください。

木部徹監修、国立国会図書館翻訳
『IFLA 図書館資料の予防的保存対策の原則』
日本図書館協会 2003（シリーズ本を残す９）
も、見たらよさそうかなって思うんですが、
この本が自分は入手できなくて、
解答作りが進められないでいます。

中途半端な答えですみません。

No.793 - 2008/12/13(Sat) 21:46:14

おお、神様よっしー様！またお助けくださってありがとうございます。m(__)m

書き込みをしてから色々調べても、やはりもうひとつよくわかりませんでした。
いろいろ参考ページを教えてくださりありがとうございました！
解答は一応４＋１で作って、万が一出たらその場の勢いで（？）決めることにします！

No.795 - 2008/12/14(Sun) 00:06:14

教科書の何ページあたりに書いてあるのでしょうか？
今、回答を作っているのですが、迷ってます。

No.805 - 2008/12/17(Wed) 18:41:39

散歩さん

何と迷っているのでしょうか？！
専門資料論のとき、思いっきり違う解答をつくっていてよっしーさんに救ってもらった身としては、とても不安。(^_^;)

でも�Kは、はっきり書いてあるので迷いようがないと思うのですが。
私はテキスト１４０ページの半ばの「上述四項目がIFLAのあげる資料保存の原則である」の言葉を頼りにして、「上述四項目」をまとめましたが…。

No.807 - 2008/12/18(Thu) 06:53:06